Mulai awal Ogos 2009, Cikgu Razali akan mengambil alih kelas kuliah PraU1 B1, B2, B3 daripada Puan Salbiah. Minggu pertama ini, cikgu akan memberi kuliah berkaitan " Kesan Pencemaran Industri". Semoga semua pelajar akan bersedia.
Kuliah telah pun cikgu berikan pada pagi Jumaat yang lalu. Sebagaimana yang dijanjikan, di sini cikgu uploadkan bahan powerpoint untuk rujukan anda semua.
Powerpoint Kesan Pencemaran Industri
Wednesday, July 29, 2009
Sunday, July 26, 2009
PENILAIAN KURIKULUM 1 DAN PRA PERCUBAAN STPM
Minggu ini mulai 27 Julai 2009 - pelajar Pra U 2 akan menduduki Peperiksaan Pra Percubaan STPM dan pelajar Pra U 1 akan menghadapi Penilaian Kurikulum 1. Oleh itu, pelajar-pelajar boleh membuat ulangkaji berkaitan perkara-perkara yang cikgu nyatakan di bawah.
Penilaian Kurikulum 1 (Pra U 1)
Kertas 1 : Kenegaraan
Jenayah Perang
Bencana Alam
Membina Jadual
Peperiksaan Pra Percubaan STPM (Pra U 2)
Kertas 1 : Kenegaraan
Graf Gabungan
Selamat Menduduki Peperiksaan
Penilaian Kurikulum 1 (Pra U 1)
Kertas 1 : Kenegaraan
Jenayah Perang
Bencana Alam
Membina Jadual
Peperiksaan Pra Percubaan STPM (Pra U 2)
Kertas 1 : Kenegaraan
Graf Gabungan
Selamat Menduduki Peperiksaan
Friday, July 24, 2009
PETUA 3 : STRATEGI MENJAWAB BAHAGIAN A DAN B
STRATEGI MENJAWAB BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN B
Strategi menjawab ini diadaptasi daripada salah seorang GURU CEMERLANG Pengajian Am di Bahagian Kuching Sarawak dan strategi ini dinamakan RUMUS ICU.
Calon Tingkatan 6 atau Pra-U hendaklah seorang calon yang matang dari segi pengolahan idea dan juga huraian. Setiap idea dan huraian menunjukkan kematangan yang tinggi dan boleh membuat hubung kait diantara idea dan huraian. Oleh itu RMUS ICU diperkenalkan oleh beliau.
RUMUS ICU
I
IDEA UTAMA
Permulaan perenggan calon hendaklah menyatakan idea utama. Oleh kerana di dalam Pengajian Am jumlah perkataan sekitar 250-300 patah perkataan maka wajar pelajar menggunakan sepenuhnya jumlah perkataan.
Idea Utama hendaklah matang dan jelas. Perancangan/membuat rangka penting agar idea utama ini tidak berulang semula dalam idea-idea yang lain.
ISI LANJUTAN.
Isi lanjutan hendaklah menyokong idea utama. Ia merupakan kesinambungan idea utama. Memadai dinyatakan dalam satu ayat sahaja .
C
CONTOH
Ayat yang seterusnya pelajar dapat memberi CONTOH yang sesuai dengan idea yang dinyatakan. Contoh tersebut tidak semestinya bermula dengan perkataan contohnya…..Jika perkataan ini digunakan di setiap huraian idea akan menjejaskan penulisan pelajar. Contoh yang dinyatakan ini menjadi sokongan tambahan yang kuat dan kukuh bagi penerangan pelajar. Ini juga menunjukkan tahap pemahaman dan pengetahuan pelajar yang tinggi.
U
ULASAN
Ayat terakhir dalam perenggan huraian idea adalah pelajar dapat membuat ulasan terhadap idea dinyatakan. Ulasan ini boleh dalam bentuk cadangan, pendapat atau huraian lanjutan terhadap isu dikemukakan.
Dengan RUMUS ICU ini pelajar mampu menghasilkan karangan yang baik. Di mana dalam setiap perenggan pelajar dapat mengemukakan sekurang-kurangnya 5-6 ayat. Selain itu karangan pelajar juga akan mantap.
Contoh penggunaan RUMUS ICU.
Soalan STPM 2007 (Bahagian A-Esei Laras Sastera)
Belakangan ini banyak terdapat projek perumahan yang terbengkalai di seluruh negara yang akan menimbulkan kesan negatif kepada pelbagai pihak. Langkah-langkah tertentu perlu dilaksanakan untuk membendung masalah tersebut. Bincangkan.
Kesan negatif – 1. Menjadi punca pelbagai masalah sosial.
Rumus
Idea/Huraian
Catatan
I
Idea Utama
Idea Lanjutan
Salah satu kesan negatif projek perumahan terbengkalai adalah menimbulkan pelbagai masalah sosial.
Ramai pihak akan mengambil kesempatan jika kawasan perumahan dibiarkan terbiar.
C
Contoh
Masalah-masalah sosial seperti penagihan dadah, seks rambang dan juga jenayah kecurian akan berlaku di kawasan ini.
U
Ulasan
Akibatnya, gejala ini akan merosakkan sistem sosial masyarakat setempat jika tidak diatasi.
Strategi menjawab ini diadaptasi daripada salah seorang GURU CEMERLANG Pengajian Am di Bahagian Kuching Sarawak dan strategi ini dinamakan RUMUS ICU.
Calon Tingkatan 6 atau Pra-U hendaklah seorang calon yang matang dari segi pengolahan idea dan juga huraian. Setiap idea dan huraian menunjukkan kematangan yang tinggi dan boleh membuat hubung kait diantara idea dan huraian. Oleh itu RMUS ICU diperkenalkan oleh beliau.
RUMUS ICU
I
IDEA UTAMA
Permulaan perenggan calon hendaklah menyatakan idea utama. Oleh kerana di dalam Pengajian Am jumlah perkataan sekitar 250-300 patah perkataan maka wajar pelajar menggunakan sepenuhnya jumlah perkataan.
Idea Utama hendaklah matang dan jelas. Perancangan/membuat rangka penting agar idea utama ini tidak berulang semula dalam idea-idea yang lain.
ISI LANJUTAN.
Isi lanjutan hendaklah menyokong idea utama. Ia merupakan kesinambungan idea utama. Memadai dinyatakan dalam satu ayat sahaja .
C
CONTOH
Ayat yang seterusnya pelajar dapat memberi CONTOH yang sesuai dengan idea yang dinyatakan. Contoh tersebut tidak semestinya bermula dengan perkataan contohnya…..Jika perkataan ini digunakan di setiap huraian idea akan menjejaskan penulisan pelajar. Contoh yang dinyatakan ini menjadi sokongan tambahan yang kuat dan kukuh bagi penerangan pelajar. Ini juga menunjukkan tahap pemahaman dan pengetahuan pelajar yang tinggi.
U
ULASAN
Ayat terakhir dalam perenggan huraian idea adalah pelajar dapat membuat ulasan terhadap idea dinyatakan. Ulasan ini boleh dalam bentuk cadangan, pendapat atau huraian lanjutan terhadap isu dikemukakan.
Dengan RUMUS ICU ini pelajar mampu menghasilkan karangan yang baik. Di mana dalam setiap perenggan pelajar dapat mengemukakan sekurang-kurangnya 5-6 ayat. Selain itu karangan pelajar juga akan mantap.
Contoh penggunaan RUMUS ICU.
Soalan STPM 2007 (Bahagian A-Esei Laras Sastera)
Belakangan ini banyak terdapat projek perumahan yang terbengkalai di seluruh negara yang akan menimbulkan kesan negatif kepada pelbagai pihak. Langkah-langkah tertentu perlu dilaksanakan untuk membendung masalah tersebut. Bincangkan.
Kesan negatif – 1. Menjadi punca pelbagai masalah sosial.
Rumus
Idea/Huraian
Catatan
I
Idea Utama
Idea Lanjutan
Salah satu kesan negatif projek perumahan terbengkalai adalah menimbulkan pelbagai masalah sosial.
Ramai pihak akan mengambil kesempatan jika kawasan perumahan dibiarkan terbiar.
C
Contoh
Masalah-masalah sosial seperti penagihan dadah, seks rambang dan juga jenayah kecurian akan berlaku di kawasan ini.
U
Ulasan
Akibatnya, gejala ini akan merosakkan sistem sosial masyarakat setempat jika tidak diatasi.
Thursday, July 23, 2009
PETUA 2 : GRAF GARIS @ BAR ?
PRINSIP 5 JARI
Hari ini 23 Julai 2009 pelajar PU1F1 membentangkan tugasan secara peta minda. Tema minggu ini ialah Pekerja Asing. Ingat tak cikgu ada tegaskan prinsip 5 jari? Semoga prinsip 5 jari akan diamalkan oleh semua pelajar.Pastikan anda mempunyai idea dalam baris pertama perenggan isi. Ayat untuk huraian janganlah sesuatu yang pendek atau terlalu ringkas menyebabkan ia seolah-olah tergantung. Contoh boleh diberi pada mana-mana huraian. Contoh haruslah tepat atau spesifik. Panjang perenggan yang ideal adalah antara 50-60 patah perkataan. Ingat! Kata berganda dan kata nama dikira sebagai 1.
Contoh: Universiti Putra Malaysia (dikira sebagai 1 bukannya 3)
Contoh: rama-rama( dikira sebagai 1 bukannya 2)
Wednesday, July 22, 2009
PETUA 1
SOALAN :
Bila cikgu tanya pelajar, “kenapa kamu tak jawab Bahagian B ni?”Pelajar jawab ‘tidak cukup masa’. Kenapa pelajar tidak cukup masa ?.
JAWAPAN :
Kenapa ada di antara pelajar tidak cukup masa menjawab Pengajian Am terutamanya Kertas 2. Bagi cikgu ada beberapa perkara pelajar perlu beri perhatian iaitu:
Pelajar tidak merancang masa menjawab soalan. Oleh itu pelajar tidak cukup masa untuk menjawab soalan lain.
Cadangan cikgu pelajar rancang masa dengan sebaiknya. Cuba latih semasa membuat latihan atau ulangkaji dengan peruntukan masa yang betul. Disini cikgu cadangkan masa yang harus pelajar peruntukan.
-BAHAGIAN A - 25 MARKAH - 35 MINIT
-BAHAGIAN B - 25 MARKAH - 35 MINIT
-BAHAGIAN C - 20 MARKAH - 20 MINIT
-BAHAGIAN D - 15 MARKAH - 50 MINIT
-BAHAGIAN E - 15 MARKAH - 40 MINIT
2. Sebab yang kedua adalah pelajar lebih suka menjawab Bahagian D dahulu berbanding bahagian lain.
Cadangan cikgu pelajar haruslah mengetahui pembahagian markah dengan lebih jelas. Bahagian D Cuma 15 markah tetapi masa yang diperlukan agak lama. Bagi sesetengah pelajar yang kurang berminat bermain dengan angka, bahagian D ini melambatkan kerja mereka. Oleh itu beri tumpuan mengikut susunan Bahagian.
3. Faktor yang ketiga adalah diri pelajar itu sendiri yang tidak berusaha untuk menyiapkan ujian dengan cepat. Maksudnya pelajar kena melatih diri menulis dan berfikir dengan cepat. Ini penting, kerana jika ada baki masa pelajar boleh gunakan untuk menyemak dan membuat pembetulan ujian anda.
Bila cikgu tanya pelajar, “kenapa kamu tak jawab Bahagian B ni?”Pelajar jawab ‘tidak cukup masa’. Kenapa pelajar tidak cukup masa ?.
JAWAPAN :
Kenapa ada di antara pelajar tidak cukup masa menjawab Pengajian Am terutamanya Kertas 2. Bagi cikgu ada beberapa perkara pelajar perlu beri perhatian iaitu:
Pelajar tidak merancang masa menjawab soalan. Oleh itu pelajar tidak cukup masa untuk menjawab soalan lain.
Cadangan cikgu pelajar rancang masa dengan sebaiknya. Cuba latih semasa membuat latihan atau ulangkaji dengan peruntukan masa yang betul. Disini cikgu cadangkan masa yang harus pelajar peruntukan.
-BAHAGIAN A - 25 MARKAH - 35 MINIT
-BAHAGIAN B - 25 MARKAH - 35 MINIT
-BAHAGIAN C - 20 MARKAH - 20 MINIT
-BAHAGIAN D - 15 MARKAH - 50 MINIT
-BAHAGIAN E - 15 MARKAH - 40 MINIT
2. Sebab yang kedua adalah pelajar lebih suka menjawab Bahagian D dahulu berbanding bahagian lain.
Cadangan cikgu pelajar haruslah mengetahui pembahagian markah dengan lebih jelas. Bahagian D Cuma 15 markah tetapi masa yang diperlukan agak lama. Bagi sesetengah pelajar yang kurang berminat bermain dengan angka, bahagian D ini melambatkan kerja mereka. Oleh itu beri tumpuan mengikut susunan Bahagian.
3. Faktor yang ketiga adalah diri pelajar itu sendiri yang tidak berusaha untuk menyiapkan ujian dengan cepat. Maksudnya pelajar kena melatih diri menulis dan berfikir dengan cepat. Ini penting, kerana jika ada baki masa pelajar boleh gunakan untuk menyemak dan membuat pembetulan ujian anda.
PEPERIKSAAN PRA PERCUBAAN STPM
Mulai 27 Julai 2009, pelajar Pra U 2 akan menduduki Peperiksaan Pra Percubaan STPM. Pelajar-pelajar Pra U 1 pula akan menduduki Penilaian Kurikulum (PK) 1. Cikgu harap pelajar-pelajar dapat memberi tumpuan dan membuat ulangkaji kepada perkara-perkara yang cikgu senaraikan di bawah.
Peperiksaan Pra Percubaan STPM
Kenegaraan
Penilaian Kurikulum (PK) 1
Peperiksaan Pra Percubaan STPM
Kenegaraan
Penilaian Kurikulum (PK) 1
Friday, July 17, 2009
KAJIAN BERKAITAN PENGAJIAN AM STPM
Cikgu harap pelajar-pelajar dapat membaca kajian yang telah dibuat khas untuk Pengajian Am STPM.
1. Kajian Pencapaian Pengajian Am STPM
1. Kajian Pencapaian Pengajian Am STPM
Thursday, July 16, 2009
LAWATAN PENANDA ARAS DARI KOTA TINGGI
Hari ini 16 Julai 2009, jam 10.30 am - Pra U Sekolah Tinggi Kluang telah menerima seramai 27 orang tetamu dari Daerah Kota Tinggi iaitu Wakil PPD KT, Pengetua, Penolong Kanan Tingkatan 6 dan Guru Kanan. Tujuan lawatan adalah untuk melihat situasi sebenar Tingkatan 6 yang akan dilaksanakan. Terima kasih kepada pelajar-pelajar dan pensyarah-pensyarah Tingkatan 6 yang sama-sama meraikan kehadiran mereka.
Wednesday, July 15, 2009
DASAR LUAR MALAYSIA
Bulan ini kita akan mulai mempelajari Dasar Luar Malaysia yang meliputi 20 soalan Pengajian Am 900 kertas 1. Semoga bahan-bahan yang disediakan di sini menjadi rujukan anda semua.
1. Antartika
1. Antartika
Monday, July 13, 2009
PENYELIDIKAN PELAJAR PRA U
Wahai pelajar-pelajar yang dikasihi sekelian. Penyelidikan merupakan satu tugas yang akan dilakukan oleh pelajar-pelajar serta guru-guru tingkatan 6. Setiap minggu, 2 masa diperuntukan untuk membuat penyelidikan. Berikut adalah contoh dan panduan untuk membuat proposal penyelidikan.
1. Meningkatkan kemahiran melakar graf untuk pelajar Pra U
1. Meningkatkan kemahiran melakar graf untuk pelajar Pra U
Sunday, July 12, 2009
PEPERIKSAAN PRA PERCUBAAN STPM
Pada 27 Julai 2009, pelajar-pelajar akan menghadapi Peperiksaan Pra Percubaan STPM. Untuk soalan kertas 1, anda perlu peka kepada isu semasa, dasar luar dan dalam negara.
KOLOKIUM
Pelajar-pelajar Pra U 1 akan diwajibkan menyertai kolokium peringkat sekolah. Berikut adalah bahan-bahan kolokium yang telah dibentangkan dalam kolokium tersebut.
1. Pra U lebih cemerlang daripada Matrikulasi ?
2. Pengangguran Siswazah
1. Pra U lebih cemerlang daripada Matrikulasi ?
2. Pengangguran Siswazah
Wednesday, July 8, 2009
SIAPA BERJAYA BINA JADUAL DENGAN TEPAT?
Pagi ini kita akan membandingkan 4 jadual yang berjaya disiapkan oleh pelajar-pelajar PU1F3. Mereka ialah Yen Zhou Sheng, Lim Chen Hui, Hoe You Quan dan Tong Ming. Siapakah yang berjaya membina jadual dengan tepat? Mari kita bandingkan....
PU1F1, PU1B1, PU1B2 dan PU1B3 - Selamat Datang
Mulai 13 Julai 2009, PU1F1, PU1B1, PU1B2 dan PU1B3 akan belajar bersama cikgu. Oleh itu cikgu ucapkan selamat datang dan akan bersama-sama cikgu memanfaatkan blog ini. Semoga anda semua dapat mencontohi kegigihan dan kerja keras yang pelajar-pelajar PU1F3 lakukan bersama cikgu.
Tuesday, July 7, 2009
JADUAL - Ciri-ciri Jadual Yang Cemerlang
Pengenalan
Jadual ialah penyusunan semula data dan maklumat statistik secara teratur dan sistematik. Jadual lazimnya terbahagi kepada 2 jenis iaitu jadual mudah dan jadual kompleks. Jadual mudah ini hanya terdiri daripada 3 aspek iaitu perkara, tahun dan jumlah. Jadual kompleks pula terdiri dari pelbagai aspek meliputi perkara, tahun, nilai mutlak, peratus, jumlah dan sebagainya.
Jadual ialah penyusunan semula data dan maklumat statistik secara teratur dan sistematik. Jadual lazimnya terbahagi kepada 2 jenis iaitu jadual mudah dan jadual kompleks. Jadual mudah ini hanya terdiri daripada 3 aspek iaitu perkara, tahun dan jumlah. Jadual kompleks pula terdiri dari pelbagai aspek meliputi perkara, tahun, nilai mutlak, peratus, jumlah dan sebagainya.
MEMBINA JADUAL - Latihan Pra U 1 F3
Minggu ini anda dikehendaki membina jadual berdasarkan petikan yang diberi. Anda boleh menjawab mulai 8 Julai 2009.
LATIHAN 1 : MEMBINA JADUAL
Berdasarkan maklumat dalam petikan di bawah, sediakan satu jadual untuk menunjukkan jumlah peruntukan pembangunan kemudahan asas mengikut jenis bagi Rancangan Malaysia Kelima hingga Rancangan Malaysia Kesembilan.
Sejak Malaysia mencapai kemerdekaan, kerajaan Malaysia telah berusaha untuk menyediakan kemudahan asas seperti bekalan air dan elektrik untuk keselesaan rakyat sama ada di kawasan bandar mahupun di kawasan luar bandar. Menurut statistik yang dikeluarkan oleh UNESCO, Pertubuhan Bangsabangsa Bersatu, penduduk Malaysia merupakan golongan yang beruntung kerana kemudahan asas yang disediakan di negara ini adalah yang terbaik dalam kalangan negara ASEAN.
Di bawah Rancangan Malaysia Kelima (RMK-5), kerajaan Malaysia telah memperuntukkan sejumlah RM824 juta untuk pembangunan kemudahan asas. Daripada jumlah tersebut, peruntukan bagi bekalan elektrik ialah RM530.7 juta atau 64.41%. Ketika itu, kebanyakan penduduk luar bandar masih menggunakan lilin dan pelita pada waktu malam. Sementara itu, RM133.8 juta daripada jumlah peruntukan di bawah RMK-5 adalah untuk menyediakan kemudahan telekomunikasi di lokasi Yang strategik. Peruntukan selebihnya, iaitu 18.18% daripada jumlah peruntukan di bawah RMK-5, disalurkan bagi tujuan penyediaan bekalan air, manakala peruntukan bagi penyediaan telefon awam ialah RM9.7 juta.
Jumlah peruntukan bagi kemudahan asas telah meningkat kepada RM1071 .6 juta di bawah Rancangan Malaysia Keenam (RMK-6) dan terus meningkat di bawah Rancangan Malaysia Ketujuh (RMK-7) yang memperuntukkan RM1945.7 juta. Penambahan peruntukan ini bertujuan memperluas kemudahan asas ke kawasan luar bandar.
Di bawah RMK-6, bekalan elektrik mendapat peruntukan sebanyak RM634 juta berbanding dengan peruntukan sebanyak RM886.2 juta di bawah RMK7. Kerja pembetungan telah mula dijalankan denganperuntukan sebanyak RM12.5 juta di bawah RMK-6. Kemudahan telekomunikasi pula menerima peruntukan sebanyak RM222.7 juta, manakala peruntukan kemudahan telefon awam ialah RM14.9 juta.
Di bawah RMK-7, kawasan kampung dan kawasan perumahan baru telah dibekalkan dengan kemudahan air dan telekomunikasi. Hal ini menyebabkan peruntukan bagi kemudahan telekomunikasi dan bekalan air meningkat, iaitu masing-masing kepada RM680 juta dan RM208.7 juta. Sementara itu, peruntukan bagi kerja pembetungan ialah RM49.8 juta, manakala peruntukan kemudahan telefon awam ialah RM121 juta.
Peruntukan bekalan air di bawah Rancangan Malaysia Kesembilan (RMK-9) ialah RM392.4 juta berbanding dengan RM287.9 juta di bawah Rancangan Malaysia Kelapan (RMK-8). Peruntukan kemudahan telekomunikasi pula telah meningkat kepada RM759.5 juta, manakala peruntukan kemudahan telefon awam ialah RM140.4 juta di bawah RMK-8. Sementara itu, peruntukan bekalan elektrik pula ialah RM998.3 juta, manakala peruntukan bagi kerja pembetungan meningkat dengan ketara kepada RM199.8 juta.
Menjelang RMK-9, kerajaan mensasarkan peruntukan kemudahan bekalan elektrik dan air kepada semua rakyat. Oleh itu, di bawah RMK9, peruntukan bekalan elektrik telah meningkat kepada RM1012.8 juta. Sementara itu, kerajaan memperuntukkan RM230.3 juta bagi kemudahan telefon awam, manakala peruntukan bagi kerja pembetungan ialah RM322.2 juta. Peruntukan kemudahan telekomunikasi pula meningkat sebanyak RM127.8 juta berbanding dengan RMK-8.
(Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan daripada
Anggaran Belanjawan 2006)
LATIHAN 1 : MEMBINA JADUAL
Berdasarkan maklumat dalam petikan di bawah, sediakan satu jadual untuk menunjukkan jumlah peruntukan pembangunan kemudahan asas mengikut jenis bagi Rancangan Malaysia Kelima hingga Rancangan Malaysia Kesembilan.
Sejak Malaysia mencapai kemerdekaan, kerajaan Malaysia telah berusaha untuk menyediakan kemudahan asas seperti bekalan air dan elektrik untuk keselesaan rakyat sama ada di kawasan bandar mahupun di kawasan luar bandar. Menurut statistik yang dikeluarkan oleh UNESCO, Pertubuhan Bangsabangsa Bersatu, penduduk Malaysia merupakan golongan yang beruntung kerana kemudahan asas yang disediakan di negara ini adalah yang terbaik dalam kalangan negara ASEAN.
Di bawah Rancangan Malaysia Kelima (RMK-5), kerajaan Malaysia telah memperuntukkan sejumlah RM824 juta untuk pembangunan kemudahan asas. Daripada jumlah tersebut, peruntukan bagi bekalan elektrik ialah RM530.7 juta atau 64.41%. Ketika itu, kebanyakan penduduk luar bandar masih menggunakan lilin dan pelita pada waktu malam. Sementara itu, RM133.8 juta daripada jumlah peruntukan di bawah RMK-5 adalah untuk menyediakan kemudahan telekomunikasi di lokasi Yang strategik. Peruntukan selebihnya, iaitu 18.18% daripada jumlah peruntukan di bawah RMK-5, disalurkan bagi tujuan penyediaan bekalan air, manakala peruntukan bagi penyediaan telefon awam ialah RM9.7 juta.
Jumlah peruntukan bagi kemudahan asas telah meningkat kepada RM1071 .6 juta di bawah Rancangan Malaysia Keenam (RMK-6) dan terus meningkat di bawah Rancangan Malaysia Ketujuh (RMK-7) yang memperuntukkan RM1945.7 juta. Penambahan peruntukan ini bertujuan memperluas kemudahan asas ke kawasan luar bandar.
Di bawah RMK-6, bekalan elektrik mendapat peruntukan sebanyak RM634 juta berbanding dengan peruntukan sebanyak RM886.2 juta di bawah RMK7. Kerja pembetungan telah mula dijalankan denganperuntukan sebanyak RM12.5 juta di bawah RMK-6. Kemudahan telekomunikasi pula menerima peruntukan sebanyak RM222.7 juta, manakala peruntukan kemudahan telefon awam ialah RM14.9 juta.
Di bawah RMK-7, kawasan kampung dan kawasan perumahan baru telah dibekalkan dengan kemudahan air dan telekomunikasi. Hal ini menyebabkan peruntukan bagi kemudahan telekomunikasi dan bekalan air meningkat, iaitu masing-masing kepada RM680 juta dan RM208.7 juta. Sementara itu, peruntukan bagi kerja pembetungan ialah RM49.8 juta, manakala peruntukan kemudahan telefon awam ialah RM121 juta.
Peruntukan bekalan air di bawah Rancangan Malaysia Kesembilan (RMK-9) ialah RM392.4 juta berbanding dengan RM287.9 juta di bawah Rancangan Malaysia Kelapan (RMK-8). Peruntukan kemudahan telekomunikasi pula telah meningkat kepada RM759.5 juta, manakala peruntukan kemudahan telefon awam ialah RM140.4 juta di bawah RMK-8. Sementara itu, peruntukan bekalan elektrik pula ialah RM998.3 juta, manakala peruntukan bagi kerja pembetungan meningkat dengan ketara kepada RM199.8 juta.
Menjelang RMK-9, kerajaan mensasarkan peruntukan kemudahan bekalan elektrik dan air kepada semua rakyat. Oleh itu, di bawah RMK9, peruntukan bekalan elektrik telah meningkat kepada RM1012.8 juta. Sementara itu, kerajaan memperuntukkan RM230.3 juta bagi kemudahan telefon awam, manakala peruntukan bagi kerja pembetungan ialah RM322.2 juta. Peruntukan kemudahan telekomunikasi pula meningkat sebanyak RM127.8 juta berbanding dengan RMK-8.
(Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan daripada
Anggaran Belanjawan 2006)
Sunday, July 5, 2009
SOALAN PEPERIKSAAN PENGAJIAN AM SEKOLAH TINGGI KLUANG
Ramai pelajar inginkan soalan-soalan peperiksaan untuk setiap ujian dan peperiksaan. Cikgu akan kumpulkan soalan-soalan tersebut mengikut jenis ujian dan peperiksaan.
PRA U 1
1. Penilaian Kurikulum 1 (Kertas 1)
2. Peperiksaan Akhir Tahun (Kertas 1)
PRA U 2
1. Penilaian Kurikulum 1 (Kertas 1)
2. Peperiksaan Pertengahan Tahun (Kertas 1)
3. Peperiksaan Pra Percubaan (Kertas 1)
4. Peperiksaan Percubaan STPM (Kertas 1)
PRA U 1
1. Penilaian Kurikulum 1 (Kertas 1)
2. Peperiksaan Akhir Tahun (Kertas 1)
PRA U 2
1. Penilaian Kurikulum 1 (Kertas 1)
2. Peperiksaan Pertengahan Tahun (Kertas 1)
3. Peperiksaan Pra Percubaan (Kertas 1)
4. Peperiksaan Percubaan STPM (Kertas 1)
Saturday, July 4, 2009
VIDEO TSUNAMI OLEH KUMPULAN 2
Tahniah kepada Kumpulan 2 yang telah berjaya mencari video berkaitan gempa bumi menyebabkan tsunami. Tahniah juga kepada Ketua Kumpulan 2, Caleb Sio yang berjaya melanjutkan pelajaran ke Universiti Of Australia (tajaan JPA) mulai 5 Julai 2009. Cikgu doakan anda terus berjaya.
LATIHAN KENEGARAAN UNTUK PRA U 1
Pelajar-pelajar Pra U 1 boleh mendapatkan latihan-latihan (betulis) berkaitan kenegaraan di sini.
Latihan 1 : Konsep Kenegaraan
Latihan 2 : Perlembagaan Malaysia
Latihan 3 : Kewarganegaraan
Latihan 4 : Pelucutan Kewarganegaraan
Latihan 5 : Yang di Pertuan Agong
Latihan 6 : Penyelesaian Masalah 1
Latihan 7 : Majlis Raja-raja dan Suruhanjaya
Latihan 8 : Kabinet
Latihan 9 : Kementerian dan Badan Berkanun
Latihan 10 : Sistem Pentadbiran Kerajaan Negeri
Latihan 1 : Konsep Kenegaraan
Latihan 2 : Perlembagaan Malaysia
Latihan 3 : Kewarganegaraan
Latihan 4 : Pelucutan Kewarganegaraan
Latihan 5 : Yang di Pertuan Agong
Latihan 6 : Penyelesaian Masalah 1
Latihan 7 : Majlis Raja-raja dan Suruhanjaya
Latihan 8 : Kabinet
Latihan 9 : Kementerian dan Badan Berkanun
Latihan 10 : Sistem Pentadbiran Kerajaan Negeri
PEMBENTANGAN KUMPULAN (POWERPOINT) TUGASAN KE 2
Tugasan ke 2 untuk kumpulan PU1F3 ialah berkaitan laras sains. Setiap kumpulan dikehendaki membuat pembentangan semasa toturial. Tema bagi tugasan kedua ialah BENCANA ALAM. Berikut adalah hasil pembentangan powerpoint bagi setiap kumpulan.
Kumpulan 1 : Bencana Alam - Faktor Kecuaian Manusia
Kumpulan 2 : Bencana Alam - Kesan Gempa Bumi
Kumpulan 3 : Punca Bencana Alam
Kumpulan 4 : Bencana Alam : Kesan dan cara atasi jerebu
Kumpulan 1 : Bencana Alam - Faktor Kecuaian Manusia
Kumpulan 2 : Bencana Alam - Kesan Gempa Bumi
Kumpulan 3 : Punca Bencana Alam
Kumpulan 4 : Bencana Alam : Kesan dan cara atasi jerebu
Friday, July 3, 2009
PEMBENTANGAN KUMPULAN (POWERPOINT) TUGASAN PERTAMA
Setiap kumpulan diwajibkan membuat pembentangan menggunakan Microsoft Powerpoint. Berikut adalah hasil pembentangan pelajar-pelajar. Tahniah kepada anda semua.
Tema : Jenayah Perang
Kumpulan 1 : Peranan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu
Kumpulan 2 : Kesan Jenayah Perang - Mengapa peperangan masih terjadi?
Kumpulan 3 : Langkah-Langkah Mengatasi Jenayah Perang
Kumpulan 4 : Kesan Perang kepada Kanak-kanak dan Wanita
Tema : Jenayah Perang
Kumpulan 1 : Peranan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu
Kumpulan 2 : Kesan Jenayah Perang - Mengapa peperangan masih terjadi?
Kumpulan 3 : Langkah-Langkah Mengatasi Jenayah Perang
Kumpulan 4 : Kesan Perang kepada Kanak-kanak dan Wanita
TUGASAN 1 - K4 : LARAS SASTERA - Jenayah Perang
Kumpulan 4 : PU1F3
Jenayah Perang : Kesan terhadap wanita dan kanak-kanak
Jenayah Perang : Kesan terhadap wanita dan kanak-kanak
TUGASAN 1 - K3 : LARAS SASTERA - Jenayah Perang
Kumpulan 3 : PU1F3
Jenayah perang sering berlaku apabila peperangan terjadi. Bincangkan jenayah perang tersebut dan langkah-langkah untuk menghindari berlakunya peperangan.
Jenayah perang sering berlaku apabila peperangan terjadi. Bincangkan jenayah perang tersebut dan langkah-langkah untuk menghindari berlakunya peperangan.
TUGASAN 1 - K2 : LARAS SASTERA - Jenayah Perang
Kumpulan 2 : PU1F3
Walaupun manusia semakin bertamadun,tetapi peperangan masih berlaku.Banyak pihak yang menjadi korban akibat perbuatan tersebut.Bincangkan
Walaupun manusia semakin bertamadun,tetapi peperangan masih berlaku.Banyak pihak yang menjadi korban akibat perbuatan tersebut.Bincangkan
TUGASAN 1 - K1 : LARAS SASTERA - Jenayah Perang
Tugasan Kumpulan 1 : PU1F3
PBB kurang berperanan dalam menjalankan fungsi sebenarnya. Misalnya, dalam usaha menjamin keamanan dunia jelas menunjukkan kelemahannya. Sejauh manakah anda bersetuju dengan kenyataan ini?
PBB kurang berperanan dalam menjalankan fungsi sebenarnya. Misalnya, dalam usaha menjamin keamanan dunia jelas menunjukkan kelemahannya. Sejauh manakah anda bersetuju dengan kenyataan ini?
Thursday, July 2, 2009
SUKATAN PELAJARAN PENGAJIAN AM STPM
Anda tidak tahu apa yang anda perlu pelajari di Tingkatan 6 bawah dan 6 atas? Dapatkan Sukatan Pelajaran Pengajian Am 900 di sini. (Sila klik link)
TAHUKAH ANDA?
SELAMAT DATANG
Salam Perkenalan. Blog yang dicipta ini diharapkan menjadi medan rujukan kepada pelajar-pelajar saya khasnya di Sekolah Tinggi Kluang, Johor. Blog ini akan cuba dipenuhi dengan pelbagai panduan berkaitan Pengajian Am 900 Kertas 1 dan 2. Blog ini juga akan menjadi tempat himpunan hasil-hasil pengajaran dan pembelajaran Pengajian Am.
Subscribe to:
Posts (Atom)
